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《原地换位拍球》幼儿园大班教案《原地换位拍球》幼儿园大班教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性教案应该怎么写呢?下面是收集的《原地换位拍球》幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性
3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识
4、增强合作精神,提高竞争意识
5、发展身体协调性 篮球若干
1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈
2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)
(一)幼儿练习原位拍球 幼儿站在一固定位置上单手拍单球
(二)学习换位拍球,尝试花样拍球
1、两老师示范换位拍球提要求a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿(图3)
2、幼儿自由练习
3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领
4、幼儿根据提示再次练习
5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示
6、师“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作”
7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励
(三)运球走(跑)
1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼儿实际情况而定)(图4)
2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏
(四)奔跑游戏追球跑 两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球幼儿拍到球后游戏结束 原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中___相互配合的默契,从而完成换位拍球同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动...。