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文本内容:
《叠衣服》幼儿园小班教案《叠衣服》幼儿园小班教案 在教学工___实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么优秀的教案是什么样的呢?下面是的《叠衣服》幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念
2、引导幼儿学会互相帮助
3、培养幼儿的尝试精神
4、乐于探索、交流与___
1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张
2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张
3、纸衣服卡片若干
1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你___喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?
2、出示第二组图,也请幼儿观察图上第二个小朋友___哭呢?___找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?
3、请一幼儿上来示范叠衣服
4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法
5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好”
6、指导幼儿叠衣服教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服
7、个别指导并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了
8、评价将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励
9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂
1、确认衣服各部分名称(从上至下)分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子
2、听儿歌、看慢动作示范 老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的.顺序动手叠衣服,同时强调重点、难点(肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等)
3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观察,必要时亲手指导孩子,使幼儿获得成功感,增强自信心
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师
5、活动结束后,鼓励小...。