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《太阳》教学反思15篇《太阳》教学反思15篇身为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是的《太阳》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢《太阳》这篇文章是一篇说明文,本文的教学重点是理解课文内容,初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系,激发学生学习自然科学的兴趣;了解用数字、比较等方法来说明事物的写法,并能运用到写作中我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的,把教学重点放在说明方法的教授上为了让学生深入接触文本了解各种说明方法,以及它们的重要性,我在讲授说明方法时,从太阳“远”这一特点,引导学生学习最简单说明方法——“列数字”,让学生肚子找出有关于数字的句子,并在交流的过程中发现句子的不同,再利用句子与句子间的差异,引入其他的几种说明方法在学生的交流过程中,虽然对说明方法的解释下的力度已经很大了,但由于明确说明方法之间的区别后,没有及时然孩子们进行巩固,所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点,可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透,所以我觉得将接受式学习和自主探究式学习有机结合之外,并及时地进行巩固尤为重要在学生接受新的知识时,要给孩子适当的点拨或示范,让他们有较明确学习方向,并给予一定的实践机会,从而享受到学习成功的愉悦1.学会本课生字词,理解词义2.能够正确、熟练、有感情地朗读课文3.通过有感情地朗读课文,体会___升起时的庄严、神圣,激发学生热爱祖国的感情有感情地朗读课文,体会___升起时的庄严、神圣,激发学生热爱祖国的感情理解___和太阳一同升起的意义1.创设情境,引导学生理解课文内容,体会情感2.小组学习,学生之间互相交流自己的体会和___3.根据课文内容,搜集相关资料,课上进行交流,拓宽知识面观看过升旗仪式吗谈谈你的___1.指名读1—3自然段,思考升旗仪式之前,___上是怎样的情景重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情2.观看升旗仪式的录象,看后发问此时你有什么___3.带着观看录象后的___,小组学习
4、5自然段※学习要求先...。