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文本内容:
《寻找空气》幼儿园大班优秀科学教案《寻找空气》幼儿园大班优秀科学教案 作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那要怎么写好教案呢?以下是的《寻找空气》幼儿园大班优秀科学教案,欢迎阅读与收藏 1对空气的存在感兴趣,产生探究的欲望 2在玩的过程中观察现象,知道现象和空气的关系 3了解空气的特点、作用,培养幼儿的环保意识 4发展合作探究与用符号记录实验结果的能力 5培养探索自然的兴趣 引导幼儿用好方法寻找空气 教学难点 理解科学现象与空气的___ 教学准备
1、活动区布置气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋
2、环境污染光盘或___
3、课件空气的自我介绍
1、导入 1教师请出今天的小客人——智慧娃娃木偶 2智慧娃娃和小朋友们打招呼 3智慧娃娃出谜语“摸不着,看不到,没有颜色没味道,动物植物都需要,大家谁也离不了”空气 4利用幼儿各种感官,亲身体验空气的特点
2、智慧娃娃空气可是我们大家的好朋友,今天我把空气娃娃请来了,你们想不想认识它呀瞧,它来了!
3、放映课件空气的自我介绍配音材料附后
4、智慧娃娃空气娃娃已经藏好了,它就藏在我们后面的五个活动区中,看哪个小朋友最聪明,能想好办法找到它但是,我们这么多小朋友只有五个活动区,该注意些什么呢引导幼儿自己提要求 1不能拥挤,应该先选择到人少的活动区去 2活动时声音要轻 3尽量不弄撒水,要及时用抹布把桌面清理干净 要求串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来
5、幼儿自由探索 幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法,有哪些发现
6、小结问题你们找到空气娃娃了吗 1如果找到了,就请小朋友说说怎么找到的,可示范讲解 估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在 2提问你在活动区玩了什么有什么发现 幼儿边示范边讲解,其余幼儿观察现象 3智慧娃娃小结其实,刚才你们已经找到它了,它一直都在和你们做游戏呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是...。