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《小猴子掰玉米》幼儿园中班优秀语言教案《小猴子掰玉米》幼儿园中班优秀语言教案 作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么问题来了,教案应该怎么写?以下是收集的《小猴子掰玉米》幼儿园中班优秀语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、学习理解故事,引导幼儿___故事意境,萌发对故事的兴趣
2、能大胆创编动作,并积极参与故事表演,提高幼儿的自信心及想象力
3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点
4、幼儿活动时遵守秩序的观念 故事音乐、录音机、___、动物头饰等
一、导入引出故事的主人翁“小猴子”,出示小猴___及模仿小猴子
二、欣赏故事提问幼儿故事里的情节,加深对故事的理解 师小朋友,故事里你们听到了什么?有谁呢?在干什么呢? 幼有小猴子,要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子
三、以问答方式游戏引出___ 师“刚刚故事里面,小猴子首先到了什么地方?”让幼儿根据自己的印象,学会结合内容找到___的顺序并复述故事内容 (玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子)
四、结合故事内容,鼓励幼儿大胆创编动作及表情,巩固理解故事内容
五、通过游戏,让幼儿进一步加深对故事的.理解
六、活动结束 这个故事告诉了我们“做事情要一心一意,不要三心二意”的道理 请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来,然后制作成小图书与同伴进行___ 有一天,一只小猴子下山来它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜小猴子抱着一个大西瓜往回走走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔小兔跑进树林子,不见了小猴子只好空着手回家去【《小猴子掰玉米》幼儿园中班优秀语言教案】相关文章
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