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《巧运水》幼儿园大班科学教案《巧运水》幼儿园大班科学教案 在教学工___实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化那么什么样的教案才是好的呢?以下是收集的《巧运水》幼儿园大班科学教案,欢迎阅读与收藏
1、运用以有经验,尝试用各种办法解决问题
2、学会运用统计的方法进行比较
3、___有趣的科学现象,激发幼儿的探索欲望
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力
5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐 小毛巾、大块积木若干,海绵、卫生纸、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆、水若干,胶管、石子若干,虹吸现象实验材料 老师提问不用倒的方法,怎样将小桶里的水运到空盆里去?
1、进入操作场地,幼儿根据老师提供的.材料进行设想,找出合适的操作材料
2、幼儿交换自己的设想和想法
3、进行操作,验证自己的设想老师巡回指导
1、你选择的是什么材料,是怎样操作的?
2、通过操作觉得哪些材料能够帮助将水转移到另一个空盆里
1、共同找出可行的三种方法,(用杯子舀、用体积大的材料压、用吸水的材料转移)通过比赛的方式___每个方法的实用效果 幼儿自由选择一种方法,进行比较
2、老师出示准备好的统计表格,请幼儿用或表达自己___
3、老师和幼儿一起通过统计表格比较三种方法 玩水对于孩子来说是一件很感兴趣的事利用孩子这一天性,在运水活动中,为幼儿营造了轻松、愉快、自主的运水氛围使幼儿能够积极参与到运水活动中来,尽情地表达着、思考着、表现着活动中孩子们通过玩水、运水,充分___了水的特性,享受到了玩水带来的乐趣,探索在不同情形下选择最适合的工具和材料来运水从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并懂得珍惜每一滴水,从小养成节约用水的好习惯通过此次活动,给我最大的启示是让孩子们在探索的世界中得到自由和快乐,少一些约束,少一些畏惧架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁,让每个幼儿富有个性的全面发展【《巧运水》幼儿园大班科学教案】相关文章
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