还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《帽子》幼儿园大班主题教案《帽子》幼儿园大班主题教案 作为一名优秀的教育工___,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法写教案需要注意哪些格式呢?以下是的《帽子》幼儿园大班主题教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1.引导幼儿观察、认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征和用途
2.引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们学习的兴趣
3.发展幼儿的观察比较能力
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 重点学习帽子的特征和用途 难点利用帽子进行分类 各种帽子实物军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽,正方形布,小动物卡片若干
一、导入 课前跟随音乐做律动,吸引幼儿的眼光
二、引出 教师用布将所有帽子盖住小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗
三、进入主题
1.通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处
①材料不同棉、毛绒、布、草
②颜色不同红、蓝、黄
③摸起来感觉不同硬的、软的、光滑的
④形状不同圆的、方的……
2.鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途 师请个别幼儿随意拿一顶帽子,介绍一下手中的帽子 师通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子厨师帽、草帽、军帽等
3.小结
四、游戏 猜猜我是谁 教师请几个小朋友带着小动物的头饰,同时手中拿着各种帽子,当老师说XX动物,它的帽子叫什么名字相应的小朋友就快速举起帽子,然后又藏起来看哪位小朋友猜出来,可以搭上火车去玩游戏…… 制作帽子亲子
一、观看___入手,引导幼儿观察亚马逊土著人的特征、特点,并且鼓励孩子大胆用语言表达出来
二、出示老师制作的土著人头饰,激发孩子制作的兴趣
三、老师示范讲解制作方法. ⒈示范步骤 ⒉小结操作 ⒊提出注意点对折后一定要从开口的一面开始剪,每次剪时不要剪断,以离开边一点距离来制作 ⒋亲子共同完成作品 ⒌戴上制作好的帽子,进行土著人表演活动
四、放音乐,孩子们帽子时装表演
1.通过谈话的活动,抓住幼儿兴趣,进而导入主题,让幼儿从中学会帽子的分类、用途,...。