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文本内容:
《我是大班小朋友》幼儿园大班教案《我是大班小朋友》幼儿园大班教案 在教学工___开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是精心的《我是大班小朋友》幼儿园大班教案,欢迎阅读与收藏 活动名称我是大班小朋友 活动目标
1、学习儿歌《我是大班小朋友》,知道自己即将毕业
2、懂得关心爱护小弟弟、小妹妹,为他们做榜样 活动准备
1、课件《我是大班小朋友》
2、事先带幼儿去看望小班的小朋友 活动重难点懂得关心爱护小弟弟、小妹妹 活动过程
一、谈话引出活动
1、请幼儿说说看望小班小朋友的感想 教师我们去看了小班小朋友,他们是怎么样的
2、请幼儿说说进入大班以来学会做的事情 教师我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这一年里,学会了哪些事呢
3、教师小班小朋友还很小,有许多事情不懂、不会做,我们小时候也是这样的但是现 在我们长大了,懂事多了,所以要关心比我们年龄小的小朋友,还要做他们的好榜样
二、学念诗歌《我是大班小朋友》
1、播放课件“整体欣赏”,请幼儿欣赏诗歌《我是大班小朋友》
2、请幼儿回忆,诗歌里的小朋友会做哪些事情
3、播放课件“
一、
二、
三、
四、五”请幼儿分段欣赏,并跟着念
4、再次播放课件“整体欣赏”,请幼儿跟着念,并请他们注意念的时候要带有表情可 以帮助他们分析句子的表情,或愉快或自豪或关爱
三、讨论为小班小朋友做一件事 请幼儿讨论能不能为小班的小朋友做一件事,帮助他们或者让他们觉得开心 如果幼儿没有提出有可行性___,教师也可以建议
1、知道自己是大班小朋友,会做很多的事情
2、能大胆地连贯地在___面前朗诵诗歌
3、萌发做哥哥姐姐的自豪感,会做好小弟弟小妹妹的好榜样
1、重点知道自己是大班小朋友,会做很多的事情
2、难点能大胆地连贯地在___面前朗诵诗歌
1、小班新生刚入园时的哭闹___或视频资料
2、相关___
1、教师“我们现在都长大了,是大班小朋友了,你觉得在幼儿园里(大班、中班、小班)谁可以做大哥哥大姐姐?”(是我们大班小朋友) ...。