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《我的“拓麻歌子”》幼儿园大班语言优质课教案《我的“拓麻歌子”》幼儿园大班语言___课教案 作为一名教学工___,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力教案要怎么写呢?下面是为大家收集的《我的“拓麻歌子”》幼儿园大班语言___课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、借助已有经验介绍自己的拓麻歌子,描述其颜色、形态等
2、辨识不同的标记,初步理解标记所代表的含义,感知标记的作用
3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维 幼儿人手一个拓麻歌子,从网上下载的拓麻歌子的照片,投影仪和材料
一、可爱的拓麻歌子
1、这段时间我们小朋友迷上了一样新东西你们每天把它挂在脖子上,有时还要我帮你们照顾你们知道是什么吗拓麻歌子
2、你们都有拓麻歌子吗它的外壳是什么形状的〔幼儿有的说圆形,有的说椭圆形教师随机找出一圆形实物如瓶盖、钱币等让幼儿比较圆形和椭圆形的细微差别〕 师原来拓麻歌子的外壳是相同的,都是椭圆形的
3、你们的拓麻歌子是什么颜色的,都一样吗幼儿互相交流自己的拓麻歌子的外壳颜色
4、你们的拓麻歌子外壳形状相同,但颜色不同,还有里面养的宠物的长相也不一样,是不是 幼我的拓麻歌子长得方方的,像方面包 幼我的拓麻歌子长着两只长长的耳朵 幼我的拓麻歌子嘴巴大大的,像只大河马 幼我的拓麻歌子头圆圆的,有许多脚,像章鱼 教师归纳幼儿的描述,如长得方方像面包,长长耳朵是兔子,嘴巴大大像河马,脚儿多多大章鱼,等等
5、出示从网上下载的三种拓麻歌子的照片你们认识它们吗它们叫什么名字
6、请你们为自己的拓麻歌子取个好听的名字,然后跟旁边的小朋友说一说
二、难养的拓麻歌子
1、你的拓麻歌子几岁了___用同样多的时间养的拓麻歌子岁数却有大有小 幼因为我的拓麻歌子被我养死过一次 幼我的拓麻歌子死了无数次呢! 幼我的拓麻歌子被我骂呀骂,它就死了 师拓麻歌子这么容易死,看来养拓麻歌子是一件很辛苦的事情
2、怎样养育拓麻歌子才能让它不死,从而健康地成长呢...。