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《时尚彩条》幼儿园大班美术教案《时尚彩条》幼儿园大班美术教案 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是收集的《时尚彩条》幼儿园大班美术教案,欢迎阅读与收藏
1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品,___多种色彩搭配组合的美
2.喜欢生活种多彩的物品,愿意大胆创新 强组 尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物品 弱组 初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色物品
1.课件PPT(生活种被装饰成彩条纹的物品___)
2.水粉颜料、水粉笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳、相框等
3.布置创意空间一角,陈列幼儿作品
一、情景导入感知彩条纹服装,引导幼儿探索发现不同色彩,线条搭配组合的美 欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣,引起幼儿对彩条纹的___ 教师今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮,我们来互相看看你喜欢谁的衣服(引导幼儿发现彩条纹衣服) 小结这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹
二、探索发现欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品,引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉___
1.欣赏范例___组1,引导幼儿___彩条的不同排列组合方式
①不同排列方式横、竖
②粗细宽窄不同的彩条间隔排列
2.欣赏范例___组2,引发幼儿___不同色彩组合带来的不同视觉___
①冷暖色
②对比色
③无彩色
④彩色
3.欣赏范例___组3,引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美
4.欣赏范例___组4,___生活中跟多有创意的彩条物品
5、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰出示一白色物品,鼓励幼儿大胆构想,如何用彩条纹装饰 师这是我们家的一角,都是一些单色的物品,如果请你来做设计师,你打算用彩条怎么装饰?
三、创作表现幼儿自由结伴或___选择材料进行创作
1.明确作画内容和方式,引起幼儿用彩条纹装饰的愿望 你想怎么设计,用哪些颜色来画?什么方向彩条纹,是整体的还是局部
2.介绍水粉颜料、作画区域以及简单的操作要求...。