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《气味真正多》小班健康活动教案《气味真正多》小班健康活动教案 作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的《气味真正多》小班健康活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1.尝试用鼻子辨别不同的气味,发展幼儿的感知能力
2.引导幼儿了解简单的保护鼻子的方法
3.初步了解健康的小常识
4.初步养成良好的卫生习惯 无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶,制成气味瓶;故事___ 活动过程 一引导幼儿说出鼻子的位置和作用
1.出示小娃娃,引导幼儿指出鼻子的位置 小娃娃五官中缺少了什么娃娃的鼻子应该贴在什么地方你来帮他贴上吧!小朋友的鼻子在哪儿呢
2.说说鼻子的作用 鼻子有什么作用呢呼吸、闻气味你都闻到过什么味 二出示气味瓶,气味真正多,知道鼻子帮助我们闻到了各种气味
1.观察气味瓶消毒液,引起幼儿兴趣 刚才,我的好朋友给了我一瓶东西,大家帮我猜猜是什么___知道呢看一看、尝一尝闻一闻等
2.引导幼儿观察并模仿正确的闻味方法 师将鼻子靠近瓶口被呛到咳嗽,再和幼儿探讨正确的`闻味方法手在瓶口上方轻 轻扇动
3.请小朋友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味,说说闻到了什么气味和小朋友交流自己的___ 三听故事《翘鼻子鲁鲁》,帮助幼儿了解保护鼻子的方法
1.引导幼儿看图听故事 讨论鲁鲁做的对吗___
2.我们应该怎样保护鼻子 引导幼儿说出自己的想法如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕时要及时擦等等 教师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法,并请个别幼儿示范 活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说)多做多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在第二个环节让孩子闻气味中,我就应该顾及到每个孩子,让他们都闻一闻说一说在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富在教育孩子保护鼻子的环...。