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《花包菜有多高》幼儿园大班教案《花包菜有多高》幼儿园大班教案 作为一名为他人授业解惑的教育工___,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件教案要怎么写呢?以下是收集的《花包菜有多高》幼儿园大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、有___春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力
2、能寻找合适材料测量花包菜的高度
3、能用自己的方法记录和表达测量的结果 观察春天植物的变化,找好室外观察测量的场地,在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料,大展板一块,两盆花包菜
一、引发测量兴趣
1、这两盆花叫什么?在哪儿见过?春天来了,你们发现花包菜变化了吗?
2、弟弟妹妹很想知道花包菜有多高,你能用什么办法告诉他们?
二、准备测量工具
1、讨论什么材料和工具可以测量出花包菜的高度呢?
2、幼儿在教室里寻找合适的测量工具(如塑料拼插条形玩具、水彩笔、长纸条、筷子、数学操作材料等,提示有困难的幼儿可以请老师或小朋友帮忙)
三、测量花包菜并做记录
1、幼儿带好测量工具和材料,到户外种植的花包菜处现场测量(老师观察幼儿如何测量,并在测量范围内准备一些工具,便于有需要的幼儿调换)
2、交流测量经验,发现问题,讨论并解决测量中的问题例如自己使用了什么工具测量的起点在哪里;测量工具和花包菜不一样长怎么办等
3、再次测量并做测量记录
4、讨论如何记录测量结果
5、幼儿继续测量花包菜并用自己的`方式将测量结果记录下来 (___此环节的难点
①测量的起点
②如何处理测量工具和花包菜不一样长的问题
③幼儿是怎样表达、记录的)
四、交流、___
1、介绍各自选用的工具及测量结果(将幼儿的记录表呈现在展板上)
2、与幼儿共同小结使用了哪些材料做测量工具、用什么方法记录的(___记录方法的多样性,鼓励幼儿寻找更多、更合适的材料做测量工具)
1、继续探索用相同的材料测量结果会怎样
2、比较花包菜的高矮,并尝试分析原因(幼儿教育)【《花包菜有多高》幼儿园大班教案】相关文章
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