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《草原》教学反思(通用3篇)《草原》教学反思(通用3篇) 作为一名优秀的教师,我们要有一流的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是帮大家的《草原》教学反思(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读
1、《草原》记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景教学的重点是要让学生通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景;体会句子中含着的意思,积累课文中优美的语言课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致为了让学生领会到这一点,在设计教学环节时,我就设计了学生想像美景、品读优美句子、美图配佳句、___人情美、上网查资料了解草原等环节学生通过直观和想象后,对课文内容非常感兴趣,课堂气愤比较活跃
2、读懂课文,使学生从中受到伟大祖国地域辽阔,景色秀丽,各族人民团结友爱的教育是本课的教学目标之一,应在课文第二部分重点体现主要通过学生自学,小组交流概括出主人热情好客表现在迎客、相见、款儿童诗童年仿写待、话别几个方面,从而使学生___到草原的景美,人更美以突破教学重点这一环节的主要目的是培养学生的概括能力在本节课教学中,这一点体现得不够明显 主要问题
1、学生放手不够,有迁的迹象
2、教学目标落实的不实如;背诵第一自然段,流于形式
3、第二部分处理的较仓促
4、教师的点拨语,过渡语,总结语缺乏感染力
5、如何发挥学生的主体性,使全体学生都参与到课堂中,有待研究 《草原》这篇老舍的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的.动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀本文是___第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结 这是本学期的第一节课,我充分的进行了准备,希望能给班级的孩子们一个快乐学习的课堂
1、充分运用了多媒体,很好地激发了学生学习的积极性,对于刚开学的学生起到了很好的调动和收心效果
2、开展活动,突破难点我设计了以下活动 A创设情境,模拟蒙古包外见面握手的场面 B假如你是客人,你会...。