还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
《跳绳》幼儿园大班游戏教案《跳绳》幼儿园大班游戏教案 作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是精心的《跳绳》幼儿园大班游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法
2、通过玩跳绳,进一步发展幼儿的平衡、协调的能力
3、体验玩跳绳的乐趣
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思 跳绳若干,音乐
1、幼儿入场,做准备运动 幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地
2、热身运动《歌》 幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动(提醒幼儿把跳绳放地上)
3、幼儿自由探索,跳绳的玩法 教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法教师加以引导 师好啦,小朋友们 请你们大声地告诉我手里拿的是什么? 幼跳绳 师哦,是跳绳我们刚才用跳绳开飞机,跳绳还能怎么玩呢?今天呀,我们就一起来玩一玩手中的跳绳,刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友,也可以两人相互合作玩跳绳看看我们的小朋友谁的玩法最多?不过呀,当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好,知道吗? 幼知道了 师好,现在我们开始玩手中的跳绳吧! (请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳;捉尾巴;开火车等)
4、教师示范动作,幼儿挑战 师刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法,现在我们一起来做一做(请个别幼儿示范,师幼跟着学)刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们,大家要不要一起来玩一玩看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法
(1)双脚跳过横放在地上的.跳绳 师下面让我们把跳绳横放在我们面前,然后像刘老师一样跳过去
(2)单脚跳圈 师好样的,现在请小朋友把跳绳围成一个圈,怎么跳呢? 看老师跳一遍请小朋友单脚站立,准备
(3)跳绳 每人一根一米长的短绳,两手拉紧跳绳的两端,双脚踩在跳绳的中间部位,两手拉紧跳绳,双脚用力向前跳 师现在我们来比一比谁跳的多
(4)走“蛇形”,幼儿分成两路纵队...。