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文本内容:
《颠倒歌》幼儿园大班优质语言教案《颠倒歌》幼儿园大班___语言教案 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性写教案需要注意哪些格式呢?以下是的《颠倒歌》幼儿园大班___语言教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、幼儿___颠倒歌语言的节奏韵律,体会颠倒常理的可笑,培养孩子的幽默感
2、幼儿了解《颠倒歌》的特点,初步尝试仿编颠倒歌
3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力
4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力 掌握颠倒歌的特点,初步学会仿编简单的颠倒歌 课件
一、导入听,什么声音?(火车)对了今天火车要带我们去一个神秘的地方,准备好我们一起出发吧
二、学习颠倒歌
1、看一看听一听
(1)火车到站了,咦你们发现了什么?对房子是颠倒的,人也是倒立的,真有趣这里呀原来是颠倒王国
(2)请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌?(播放儿歌)不过老师有个要求请小朋友一定要仔细听听完后要告诉我你有什么样的.___
(3)谁能告诉我你听了什么感觉?(很好笑很有意思)
(4)___这首儿歌这么有意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听(放课件)
(5)他是怎么说的?小鱼摆尾应该在哪里游啊?他却说在天上飞(___)
(6)小鸟展翅应该在哪呀?他怎么说的?
(7)青蛙和狐狸应该谁吃掉谁呀?他怎么说的?
(8)蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀?她却说蚂蚁踩死老母鸡?蚂蚁能踩死老母鸡吗?那这句话正确的我们应该怎么说呀?而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑
(9)山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀?他怎么说的?
(10)兔子和恶老雕谁会吓跑谁?___?儿歌里却说?小朋友的耳朵真灵这首儿歌里面说了这么多有趣的事情老师说一遍 小结原来这个儿歌里把我们平常生活中所有正确的事情故意说反了让我们听了很好笑很开心像这样的儿歌就叫颠倒歌
2、这么有趣的颠倒儿歌我们再来听一听会说的小朋友可以跟着一起说(放课件)
三、仿编儿歌
1、小朋友们真能干从颠倒王国学到了这个本领,那首颠倒歌是别人编的我们自己也来试一试编一首颠倒儿歌好不好呀?
2、这...。