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【热】培优补差工作总结【热】培优补差工作总结 是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们要做好归纳,写好总结总结你想好怎么写了吗?下面是精心的培优补差工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读 在___教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性培养国家的栋梁,首先应当重视特优生的培养,使其从小能在好的方面,发展其聪明才智的特长及综合素质的本事,使其从小养成努力学习,群类拔萃,鹤立鸡群,为以后的成就打下良好的基础而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生要想使每个学生都得到全面发展,这就存在一个带有普遍性、___性的问题——差生的转化那么___做好差生的转化工作呢?、要求我们教师道德要更新教育观念 在智力发展上,有的孩子先觉早悟,有的却是顽钝后醒此外,从才能表现方面来说,有的孩子学习善于抽象思维,有的却长于形象思维,有的孩子学习科学文化知识本事较弱,但动手操作本事却很强所以,仅有我们做教师的用全面的观点看待差生,才是保证做好差生转化工作的前提 下头就差生转化工作总结了几点做法 爱,对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪,对教师时时戒备、处处设防在这种逆反心理的作用下,教师所有的努力都会付之东流有言道亲其师,才能信其道仅有到达心理相容,差生那紧闭的心扉才能向教师敞开,才能到达教育的良好效果要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的爱,更多的真情,用温暖的爱熔化他们心中的冰山,用挚城的情点燃他们自信和进取的火种,到达“精神所至,金石为开”的奇特效应 课堂提问是教师了解学生学习情景,激发学生探求新知欲望的重要手段在实际教学中,让优生“包场”,差生冷落一旁的现象常有发生久而久之,差生听课的注意力就会分散,身在课堂、心在窗外我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径由于他们的基础和本事都比较差,所以教师设计问题时要讲究层次性,让差生也能跟着教师的提问而进取思维,做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳充分给予差生自我表现的机会,让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦这样因...。