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【精选】幼儿园大班教学教案设计3篇【精选】幼儿园大班教学教案设计3篇 作为一名优秀的工___,有必要进行细致的准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是精心的幼儿园大班教学教案设计3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
1.___幼儿听案例录音,或教师讲述案例,了解从高处跳下的危险提问栋栋___会受伤? 小结从高处跳下来很危险,很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问这些地方能跳吗?___?还有哪些地方是不能跳的? 小结超过自己腰部的高度就很危险了,不能随便从矮墙,高台等地方往下跳
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成书上第28页的操作小朋友,从这些地方跳下来太危险了,为了保证大家的安全,我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧 出示禁止跳下的标志,请幼儿观察,讨论怎样设计禁止跳下标志引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后,加上或×
3.示范讲解向下跳的基本动作要领,___幼儿练习生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己腰部),是可以的但是怎样跳才能避免受伤呢? 播放教学资源往下跳的基本动作要领,或看书第29页,幼儿练习 小结从较高的地方跳下来,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地这样才能起到保护自己的作用,避免受伤 附案例有一天,6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩,其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来一群孩子爬上去,喊着一二三一起从墙上跳下来栋栋落地时,哎呦一声歪倒在地,站不起来了原来,地面较硬,落地姿势不正确,他的小腿骨折了 活动目标
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,___“多与少”“静与响”“快与慢”的表达
2、充分体验音乐游戏带来的快乐 活动准备
1、小型打击乐器
2、装乐器的盒子和篮子
3、地垫 活动过程
一、游戏寻找百宝箱
1、听音乐入场 我们听着音乐走进森林,一起去寻宝吧(音乐慢,慢慢走,音乐快,小跑)
2、打开百宝箱,寻找乐器 我们猜猜这里会是...。