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文本内容:
三只小猪阅读教学设计三只小猪阅读教学设计
1、在听听中理解内容,用动作表现吹、推、钻
2、乐意参加故事活动,表达自己的想法
3、培养幼儿对早期阅读的兴趣
1、《三只小猪》故事中人物猪大哥、猪二哥、猪小弟、大灰狼,磁性小黑板一块
2、故事大书《三只小猪》
1、师今天老师带来了三位小客人,你们看,是谁?(小猪)
2、师恩,这三只小猪是三兄弟,他们有什么地方不一样?(衣服颜色不一样)
3、师这穿红衣服的是猪大哥,跟猪大哥问个好(猪大哥你好)穿黄衣服的师猪二哥,也跟猪二哥问个好(猪二哥你好)还有这穿蓝衣服的是猪小弟,不跟猪小弟打招呼,他要生气的,来跟他打个招呼(猪小弟你好)
4、师今天他们三个要来盖房子小朋友们你们猜猜看,他们会用什么来盖房子呢? (给幼儿一定想的时间,请幼儿自由讲述) 师小朋友说的真好,下面就让我们来听听故事《三只小猪》,就知道他们盖的是什么房子了!
1、师讲述故事第一段 师有三只小猪要盖房子,猪大哥马虎的盖房子,盖了一座草房子,猪二哥也马虎地盖房子,盖了一座木头房子,猪小弟很耐心,用砖一块一块地盖了一座砖房子
2、讲述后提问 ——猪大哥盖的是什么房子?(幼儿答草房子)猪二哥盖的是什么房子?(木头房子),——他们是怎么盖房子的?(马虎,解释马虎) ——那猪小弟呢?盖的是什么房子,他又是怎么盖房子的??(砖头房子,很耐心)
3、师小朋友说得真好,那你们觉得谁的房子会最牢固?___?(幼儿自由回答) 师小猪们盖好了房子,有没有发生什么事情呢?
4、师讲述故事第二段 师有一天,猪大哥正在他的草屋里睡觉,大灰狼来了(出示大灰狼的___)它用力一吹,猪大哥的草房子倒了猪大哥逃到了猪二哥的木房子里,大灰狼追了过来,它轻轻一推,猪二哥的.木头房子也倒了猪大哥和猪二哥一起逃到猪小弟的砖房子里,大灰狼又追了过来,大灰狼拼命的吹啊吹、再用力推啊推,可是砖房很牢固,大灰狼怎么也推不倒
5、讲述后提问 ----大灰狼用什么动作把猪大哥的房子弄倒的呀?(幼吹)我们一起来学一学(用两手放在嘴边,用力吹两下)草屋倒了 ——大灰狼是怎么样把猪二哥的房子弄倒的呀?(推)我们也来学...。