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文本内容:
不跪着教书读后感6篇不跪着教书读后感6篇 导语《不跪着教书》是吴非的一部教育随笔,由于是随笔,闲暇时读的很轻松,在轻松的文笔中,透着___点点思想和智慧接下来为大家了不跪着教书读后感6篇,欢迎阅读 读着吴非老师《不跪着教书》的这本书,我被吴非老师的教育理想所深深地感动着 读了《只要肯读书》一文,我在思考,教师___做到“不跪着教书”呢?我认为最重要的途径就是认真地读书,不停地读书,永远地读书,从书籍中获得教育智慧吴非老师说“只要肯读书,什么都好办”吴非老师在文中中讲了这样两件事他有一次在骨干教师培训班上讲课,看到坐在前排的两位教师一直在说话,旁若无人,且时进时出,引得一些教师侧目教师竟然如此缺乏基本修养,吴老师很费解,只好当场提请他们不要妨碍别人还有一次,吴非老师到江西“支教”,一上午的报告,千人会堂中___声此起彼伏,响成一片,前后左右,教师都全无顾忌地高声通话,就像走在大街上一样教师文化素质、道德素质低下,不少人枉为一名人民教师,这一点我深有同感很少看到有教师主动读书,能拿起书本的也是一些时装,美容,汽车、婚姻家庭……能拿着一本《读者》看一看的,就已经是爱好文学之人了能经常在一起谈谈最近所读书籍的人寥寥无几吴非老师说,凡此种种,让人感慨不已很多时候,他都不忍指责同行,知道每个人都有具体的难处,然而不可否认的是,一些___都是在艰苦的环境中成长起来的,“只要肯读书,什么都好办!”他说“不管以后课堂模式如何,老师还是要在课堂上与孩子们说话的;无论如何,别让孩子们看不起你”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累向新高度攀登;倘若条件有限,那也要有点自我提高意识,哪怕读点闲书也是好的,哪怕知道一些掌故也是好的,即使自己读书不多,听听别人说读书也行”因为,“只要肯读书,什么都好办” 我认为,教师读书是关系教育成败的大事教师不读书,就没有教育理想,就没有教育信念,就没有教育思考,就没有教育智慧,就没有教育活力,就没有教育创新,一句话就没有教育生命教师只有活到老学到老,才能一辈子“站直了”教书!读书,思考,实践,再读书,再思考,再实践,这是一个循环往复的规律,是做一件有价值的事情所必须经历的过程我将在今后的教育进程中坚持遵循这一规律,不断努...。