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中班安全活动反思中班安全活动反思 安全教育始终是幼儿园工作的重中之重,开展中班安全活动有何反思以下是为你的中班安全活动反思,希望能帮到你 今天天气不错,孩子们已经很久没出去玩了,便想带他们去一楼院内的大型玩具玩一下,___孩子们在教室门口排队刚走楼梯没几步就听到孩子们你一言我一语开始聊开了,中间的几个还有打闹的现象,这时,看见汉林从最后第三格楼梯直接往下跳,跳到了二楼的楼梯口,后面紧跟着几个也同样照做了,我立即上前进行了阻止后面的迎新用尖锐的声音叫着“老师,冠毅他刚才推我”“___,我不是故意的”快到一楼的时候冯国桐排在后面点,他把扶手当做了滑梯滑了下来终于到了一楼,这短短的几分钟下楼梯的时间,让我看了真是心惊胆战为了使幼儿从小树立安全意识,提高自我保护能力,养成孩子们良好的上下楼梯的习惯,培养幼儿___生活中的规则意识,根据我班幼儿的实际情况,制订如下活动方案 活动主题安全走楼梯,我能行 活动对象桓台县唐山镇前诸幼儿园中班全体幼儿 活动内容 活动
一、创设相应的环境,让幼儿在潜移默化中___如在园楼梯间设置安全教育的活动设施,包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等;又如在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等___,在语言区设立“我会走楼梯”园地 活动
二、听老师正确介绍上下楼的安全知识如由老师结合___向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志;结合小朋友上下楼梯打闹的___,让小朋友们描述___内容,分析图中的小朋友哪儿做得不对;请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析,告诉幼儿哪些行为是安全的,哪些危险的;一起学习儿歌《上下楼梯》上下楼,排好队右侧行,手扶把不喧哗,不推闹慢慢走,保安全 活动
三、提供实践场地进行模拟演练,在游戏中加强安全知识教育通过角色游戏将“知”转化为“行”如开展“做客”“地震演练”等游戏,让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中 活动
四、活动延伸每天设立值日生,在楼梯处监督小朋友是怎样走楼梯的,设立“安全走楼梯,我最棒”评比栏,评选出能坚持安全走楼梯的幼儿 活动
五、构建“三位一体”的交通安全教育体系幼儿园出面协调,与家庭、社区的有机结合,形成以幼儿园...。