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文本内容:
中班综合活动能干的小手中班综合活动能干的小手
(1)、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情
(2)、激发幼儿自己的事情自己做的愿望
(3)、帮助幼儿初步掌握保护手的方法 活动重点引导幼儿通过活动了解认识自己的小手 活动难点引导幼儿说出手能做很多的事情
(一)猜谜语引出课题
1、今天老师要给小朋友猜一个谜语两棵小树十个叉,不长叶子不开花,又能写来又能画,天天干活不说话(手)请幼儿猜一猜引出课题
2、手影游戏 教师用手表演几样幼儿感兴趣的东西如乌龟,大雁,孔雀,猴子,白兔等,让幼儿猜,然后邀请幼儿和教师一起手影表演,同时模仿动物的声音,激发孩子的学习兴趣
(二)认识我们的小手 小朋友刚才我们用什么做的手影游戏啊?”引人本环节教师戴纸偶讲手指宝宝的故事,然后问“小朋友这个故事好听吗?你们喜欢手指宝宝吗?它也在你们身上,我们来找一找它?看看它是谁啊?请小朋友伸出手来看一看”
1、看一看启发幼儿观察,然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
2、比一比启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较
(三)玩游戏随音乐和老师一起玩《小手拍拍》
(四)看电脑课件,让幼儿说一说画面中的人们都用双手在做什么?再___实际说一说你知道手都能做什么?激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手
(五)幼儿自选材料用手进行操作如折纸、画画、泥塑等然后说一说你是怎样用手做事情的?
(六)讨论;我们应该怎样保护自己的小手? 幼儿讨论后,教师小结教育幼儿勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子,剪子等;冬天洗完手要抹护手霜,出门要戴棉手套
(七)结束活动 小朋友都知道了怎样保护自己的小手,小手很高兴,下面我们一起来唱一唱,夸夸我们能干的小手吧!歌曲《我有一双小小手》 在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做【中班综合活动能干的小手】相关文章
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