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人教版七年级上册济南的冬天说课稿人教版七年级上册济南的冬天说课稿 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文下面是的人教版七年级上册济南的冬天说课稿,请参考 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了___对祖国山河的热爱和赞美之情题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地方和时令济南位于山东省内,它的南面距市中心五里有著名的千佛山,东接佛懋山,西边南马鞍山、四里山,这些山形成了济南的天然屏障它们都是“小山”,最高的千佛山海拔也只有285米济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气候截然不同 文章抓住“温晴”这一文眼来构思,角度独特,描绘出济南冬天特有的魅力,在描写景物时,语言准确生动,表达出___对济南的热爱之情因此,在学习这篇课文时,可以让学生品味其中富有表现力的语言,受到美的熏陶 全文思路清晰,安排有序先总提济南冬天“温晴”的特点,再从济南的山、水两方面写出济南冬天的这一特点,最后以一句简明有力而耐人寻味的话结束全文寓情于景,情景交融是本文写作的一个特点优美的意境中,表达出___赞美的真情 对于老舍,孩子们已经学习了他的作品《猫》,对他有了一个浅显的了解,虽然说老舍对于孩子们来说不算陌生,但是大多数学生并没有读过他的其他作品,对于作家本身知之甚少,所以通过本课学习,让孩子们对老舍有一个更加深入的认识《语文课程标准》明确指出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”据此并结合本文内容,教给学生学习方法如画面再现法、鉴赏品评法、合作探究法,做到授之以渔本课就以新的课程理念为指导,营造开放而富有活力的课堂,培养学生的阅读能力,发展思维,启迪智慧
1.正确认读5个要求会认的生字,掌握2个要求会写的生字,理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思
2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文
3.理解课文内容,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言
4.培养...。