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会说话的手大班语言活动教案会说话的手大班语言活动教案 作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识教案要怎么写呢?下面是为大家的会说话的手大班语言活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、引导幼儿了解手势语言,激发幼儿参与活动的欲望
2、让幼儿在猜测手势的过程中丰富词汇,培养语言表达能力
3、鼓励幼儿大胆想象,体验手势语言的乐趣
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
5、能自由发挥想像,在___面前大胆讲述 帮助幼儿积累“手势”经验
一、导入活动
1、教师做几个手势动作,请小朋友猜猜老师的“手”说的是什么(双手轻按、竖起大拇指)
2、教师小结我们不光嘴能说话,手也能说话手还会说些什么话呢?(教师做手势,幼儿猜)
二、游戏“变变变”
1、教师用手变出各种造型,让幼儿猜一猜像什么
2、幼儿用手做“变变变”的游戏
三、教师用手“说”故事 导语我的手不但会说话,还会讲故事呢!我的手要讲什么故事呢?请你仔细地看,看谁最聪明、最能干,能猜出我的手讲的是什么故事 一只小兔走过来,发现一块大石头,左瞧瞧,右看看,蹦蹦跳跳跳过去 一只小鸭走过来,发现一块大石头,左瞧瞧,右看看,摇摇摆摆绕过去 一只小羊走过来,边走走,边玩玩,哎呀撞上大石头,一瘸一拐走过去
四、引导幼儿猜故事 提问手势故事的内容,引导幼儿猜测手势故事
五、引导幼儿学习手势表演故事
六、幼儿仿编故事 导语小朋友你觉得还有哪些小动物会走过来呢?请你用手把它做出来 请2~3名幼儿到前面做手势动作,其他小朋友看手势表演并协助把故事讲出来
七、巩固 师生共同边做手势边讲述故事 富于好奇心是幼儿的.一大心理特征,当幼儿对某件事物表现出强烈的好奇心的时候,孩子的专注力甚至可以超越所有在活动中好的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力【会说话的手大班语言活动教案】相关文章
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