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关于学校教研活动总结十篇关于学校教研活动总结十篇 在经历了一个丰富多彩的活动后,我们会积累一些相应的经验,一定有不少可以总结的东西吧那么我们该怎么去写活动总结呢?以下是的学校教研活动总结10篇,希望能够帮助到大家 教材通研也就是我们所说的全册备课,每位教师单独进行全册备课,往往会出现这样的问题知识点把握不够全面、教学方法不够恰当、教材编写意图图把握不准等因此,我们就利用寒、暑假教师集中培训的时间___教师进行教材通研活动活动前,各备课组组长安排备课任务,确定备课主讲人,也就是每人都要进行全册备课,然后在教研室规定的时间内以备课组为单位进行教材通研活动,通研的内容包括全册教材分析、全册教学目标、教学方法的选择及单元教学知识点等通过活动,能使年级组内所有教师准确的把握教材的编写意图,为以后的教学打好了坚实的基础 专题复习研讨活动包括两个方面的内容期中专题复习研讨和期末专题复习研讨这两个活动的内容大同小异,先由备课组长分配备课任务,也就是对于复习分专题时进行备课,一般情况下字词由一个人备、日积月累和句子由一个人备、阅读由一个人备、习作由一个人备,每人既要备知识点,更重要的是将知识点进行分类并总结教学方法备完后,将电子稿打印出来,人手一份,进行___研讨通过这样的专题复习研讨活动,使老师们都能够有针对性的进行复习,知识点比较全面,能够有效促进同年级教学质量的均衡发展 活动过程选定课题—___备课—个人上课—评课—二次___备课 同上一节课活动,学校要求每个年级备课组每个学期都要___一次,活动时间由备课组自行确定,活动时备课组要邀请学科教研员参加活动选定课题其实就是统一课题,然后组内成员先个人备课,接着进行___备课,形成统一的___备课教案个人上课是指备课组内的教师用___研讨的教案进行上课,也就是不同的教师用同一篇教案进行上课评课,就是上完课后,组内成员进行互相评课二次___备课,是指在评课的基础上,结合课堂教学实际对第一次___教案进行必要的调整和修改通过同上一节课活动,推进了教师之间的相互学习和交流,同时,还能发现___备课中存的问题,进行及的整改,为以后的___备课更具有实效性和可操作性找到了出路 学校特色建设经过一学期紧锣密鼓...。