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[义务支教感悟]义务支教摘要本文是对于山村孩子教育的一个感悟,山区教育设施差,但是孩子们学习却非常认真,他们期望通过上大学来圆满自己和父母的一个梦关键字山村教育,义务支教目的深入山区,了解国情,增长才干形式深入山村,交流与___当地学生时间****地点*****___者********参与者**********
(一)我看山村教育人们在形容山村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况___等短语一言概之这就模糊了教育___的根本原因,甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区经过这一段时间与乡亲们,学生的接触,我深深地感到山村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈教育滞后的根源不在于观念的___而在于经济的___让我们来看一组调查结果在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语搞调查时当问及孩子们的学习情况时他们总说:我的孩子能像你们一样就好了其实我们这么辛苦啥也不图就希望他们多学点东西找一条好的出路还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪我供到哪就算砸锅卖铁也得上由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的对于山村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重虽然山村地区经济___,但也正因为___,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?那么,盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?教育,是个沉重的话题但只有正视教育,而非遮盖问题,才能抓住教育发展的症结所在___开放以来山村经济虽然飞速发展但离发达地区还有很大一段距离而且经济发展阻碍了教育发展速度而教育又反作用于经济但最终还得抓住教育是基础经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题为此我们又该做些什么呢
(二)我看山村学生在我们义务支教期间,我们在空余时间和他们聊天...。