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文本内容:
大班安全会说话的标志教案大班安全会说话的标志教案 在教学工___实际的教学活动中,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是的大班安全会说话的标志教案,仅供参考,希望能够帮助到大家 日常安全教育中我们经常教育孩子们如何过马路,不能去做一些危险的事情,但是很多幼儿对常见安全标志都不认识,设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全知识,引导他们在日常生活中去发现安全知识,让他们在日常生活中更好地去保护自己
1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志
2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响___,培养自我保护意识和能力
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、提高幼儿思维的敏捷性
5、探索、发现生活中的多样性及特征
1、懂得区分不同的安全标志
2、能够根据安全标志的提示做动作
1、有关的安全标志
2、事先让幼儿收集有关的安全标志
3、每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、危险
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料
一、找安全标志
1、激发幼儿的学习兴趣 开火车小游戏,教师在开车游戏中遇到不同的交通标志带领孩子们做相应的动作,并鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考 ⑴___要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? ⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?
二、说安全标志
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志用途我们生活中___有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?___?
3、说一说没有安全标志的危害
(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害
(2)总结每个人都生活在___中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响___如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行
5、游戏看谁找的准 教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片...。