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大班手工活动教案《泥工》大班手工活动教案《泥工》 作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是的大班手工活动教案《泥工》,仅供参考,欢迎大家阅读 泥与水是人类生命依赖的重要因素,人从根性上说是眷恋着泥土,眷恋着大地的玩泥巴是每个孩子天性的开始,做陶艺其实就是“玩泥巴”,这显示了陶艺的乐趣与人类心灵情操培养的自然关系,这远比绘画中的涂鸦来得早孩子们尽情___泥性的柔软、成型的随意,这多变的过程,是幼儿释放自我、阐述童真的一种手段,并能尽兴地宣泄自己的情感
1、___玩泥的乐趣
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品,发展幼儿的动手能力
3、___陶艺艺术的`特征,加深对祖国灿烂文化的热爱 老师小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西,想送给大家,你们想要吗? (出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想,泥巴可以怎么玩?幼儿演示,在玩泥的过程中提问感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥了解泥巴可塑性强,比较容易成形
2、欣赏陶艺作品,引导幼儿学习制作方法 泥巴的用途可大了,它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品,这是我们中国文化的一种(欣赏___) 老师这里也准备了一些泥工作品,小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃,请小朋友们仔细观察它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观察到的制作过程,老师加以补充(然后出示第二组作品)这里是动物之家,请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解,教师补充
3、交代要求,幼儿操作,老师指导 小朋友们想不想也制作这样的泥工作品,下面请每个小朋友选择自己的位置,制作自己喜欢的作品在制作的过程中有些工具很危险,容易扎到同伴像竹签,等,小朋友们用时要注意安全幼儿操作,老师巡回指导,注意提醒幼儿分泥要注意大小比例,连接时要稍用力,连接位置要正确,特别是小动物的胳膊与腿
4、欣赏作品 老师请幼儿评价,谁的作品最漂亮 这次活动愉悦了孩子的身心,让他们尝到了久违了的快乐,同时给我也带了启发和深思,使我看到了孩子的另一面,特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一...。