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文本内容:
大班综合教案树真好大班综合教案树真好 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间教案要怎么写呢?以下是帮大家的大班综合教案树真好,仅供参考,大家一起来看看吧
1、能找出物体排列的某些规律,并会按一定的规律排列食物,___植树中的各种排列乐趣
2、通过欣赏散文,___树给人们带来的好处
3、巩固认识常绿树和落叶树 活动准备 长绿树和落叶树若干、小篓子、树的___
一、周围的树“你在哪里看见过树”小结在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围到处都有树
二、认识的树“你认识哪些树”小结春天来了,柳树的叶子绿绿的,可是,你们知道柳树冬天是什么样子的吗
三、区分常绿树和落叶树——请你看一看,摸一摸,这两种叶子有什么不一样 小结瞧,无论我们在马路上看到哪些树,即使我们不认识它,但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽,我们就可以判断,它是“常绿树”
四、区分香樟数的归属 教师介绍《幼儿知识百科全书》香樟树一年四季都落叶子,但是,它落了叶子之后,马上长出新的叶子,所以,尽管它不停地掉叶子,但一年四季它满树都有茂密的叶子,它是常绿树”
五、关于植树节
1、知道几月几号是植树节,植树的意义有哪些
2、读新闻,感知生活中的节日对自己___
六、一起来种树
1、落叶树和常绿树组成了我们生活周围的绿化和树林在公园门口,除了有柳树,还有什么树
2、公园里的花匠很会种树,他们种树很有讲究的出示第一条,一棵桃树一棵柳树,到了春天,桃树红了,柳树绿了,桃红柳绿
3、其他花匠种的树,也很有意思,一起来看看出示三条
4、你发现了他们排列的规律的吗
5、孩子操作最后两个合作排列一条
6、交流各自种树的方法互相评价排列的是否正确
七、树真好
1、我们的祖先种了许多树,那么你想在树下干什么呢 总结我们可以在树下做许多是事情,是啊,“树真好”让我们一起来欣赏散文树真好 附散文诗《树真好》 树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫 树真好,能挡住大风,不许风...。