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大班综合教案苹果大班综合教案苹果 作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案要怎么写呢?以下是为大家的大班综合教案苹果,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 1.认识苹果的特征,知道苹果营养好 2.尝试将色彩纸条撕成小纸片,发展手指的灵活性 3.学习在指定范围内拼帖小纸片,掌握拼、贴技能 1.红、黄、绿小纸条若干、操作卡 2.浆糊、抹布、实物苹果、字卡 活动过程 一歌表演《苹果》,激发幼儿学习的兴趣 师“秋天,果园里的什么果子成熟了?(出示苹果树)苹果我们送给它一个汉字宝宝(出示汉字“苹果”),让幼儿猜猜读什么?幼儿认识汉字“苹果”果园里苹果真多,我们一起去摘苹果吧” 二幼儿观察苹果、了解苹果的特征
(1)幼儿自由观察讲述 师小朋友摘的苹果真多呀!我们一起来看看这些苹果是什么样的?小朋友可以用眼睛看一看,用小手摸一摸,还可以用鼻子闻一闻,你发现苹果是什么样的?然后和旁边的小朋友讲一讲,看看谁发现的最多(引导幼儿从苹果的形状、颜色、味道等方面谈论)
(2)集中讲述 师谁来说说苹果是什么样子的?摸上去怎么样?闻一闻什么味道?吃在嘴里什么味道?苹果有什么颜色?苹果外面有什么?里面有什么?(教师切开苹果) 教师小结苹果的特征,教育幼儿多吃苹果
三、引导幼儿观察撕贴画,激发对撕贴画的兴趣
(1)今天老师带来一只非常好看的苹果,(出示撕贴画)看看这只苹果是用什么做的?小朋友想不想也来贴一只大苹果?
(2) 教师示范讲解撕纸的方法 教师出示纸条,让幼儿看看是什么?说说纸条象什么?(幼儿想象讲述) 师纸条象一条长长的毛毛虫,谁喜欢吃毛毛虫?我们学小___毛毛虫吃掉好吗?双手的食指与大拇指捏住纸,一边念儿歌,一边将纸条撕成一小块一小块自编儿歌(毛毛虫、长又长,小小鸡、快快来,一口一口吃掉它)幼儿练习撕纸
(3)教师讲解示范拼贴 将纸片翻过来,抹上浆糊,再贴在苹果的轮廓内,纸片不能重叠在一起,不要贴到轮廓外面
(4)幼儿操作,教师巡回指导 能力弱的幼儿请家长帮忙
四、展示作品 展示好的作品,表扬画面整洁,能将纸...。