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奇妙的天和地主幼儿园大班教案奇妙的天和地主幼儿园大班教案 作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法教案要怎么写呢?下面是为大家的奇妙的天和地主幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、能理解故事《下雨之前》
2、知道有许多动物都有预测气象本领
3、了解气象与动植物的行为反应之间有一定___
4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化,了解天气状况 重点听讲故事,了解动植物气象预报天气的方式 难点说说还有哪些动、植物能够预报天气,怎样预报的?
1、教学挂图《下雨之前》
2、幼儿用书《找不同》
3、含羞草、南瓜苗___
一、活动导入 谈话引入课题小朋友,你们想知道一些动物有预报天气的本领吗?(如蜻蜓、小鱼、蚂蚁),它们是怎样预报天气的呢?请听故事《下雨之前》
二、活动指导
(一)听讲故事《下雨之前》
1、教师出示挂图,讲述故事内容
2、讨论
(1)故事中谈到哪些小动物?(小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁)
(2)下雨之前,小公鸡感到怎样?(又闷又热)
(3)小公鸡走着走着,看到谁飞得很低?(小蜻蜓飞得很低) 小蜻蜓___飞不高呀?(天快下雨,空气里有许多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高)
(4)小公鸡又看到了谁游到水面上?(小鱼) 小鱼___要游到水面上?(小鱼在水里觉得很闷到水面吸收新鲜空气)
(5)小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西?(小蚂蚁) 小蚂蚁___要往高处搬运东西呀?(小蚂蚁说天快下雨了,我们家原来住的地方太低会被水淹没的)
3、教师小结小公鸡走出家门想去玩一会儿,看到小蜻蜓飞不高,小鱼游到水里,小蚂蚁排着长长的队伍,正往高坡上搬运东西,打听到天快要下雨了,就连忙跑回家了当我们看到这些小动物有这种动态时,就知道天气要变化了对吗?
(二)讨论
1、教师你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的? 启发幼儿说还有青蛙、蚯蚓在叫,好象在唱歌
2、教师植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?(有含羞草、南瓜苗儿)边讲边出示...。