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学习《如何做一名快乐的班主任》体会范文学习《如何做一名快乐的班主任》体会范文 班主任只是看管一个班级的小主任,在常人看来却毫无意义,天天只是负责扫地、关窗、擦黑板、做学生的思想工作、了解学生学习、生活状况等等,可谓是事无巨细,费力操心同时,___烦琐的工作,心理压力过大,会使一个教师、特别是班主任过早地进入“更年期”主要表现为对班主任工作产生厌倦、情绪急躁、工作怠慢,有的甚至将不满的情绪发泄到学生的身上,造成班级难于管理的尴尬局面但是,班主任工作做好了,能使人开心、放心、舒心,达到超然物外的忘我境界除了有吃苦耐劳的精神外,还应具有班主任必须具备的多重素养 两袖清风,满怀明月,一腔真爱,两肩道义班主任,何其平凡普通,粉笔灰染白青春;三尺讲台,又何其天高地阔,桃李春风传递千秋万载对班主任工作的“精”和“细”能作出这样的___和,是我们的荣幸我们别无它求,只求用一颗平常的心去对待每一位学生,做一个心态阳光的班主任 大爱无言,却深沉凝重,它要用责任作依托;大爱无声,却温馨远播,它常用汗水与泪水来浇灌;大爱无形,却有迹可循,它要用理论与实践作支撑立于这样的基点,只有用心去教书,才会成为一个快乐的、大度的班主任 班主任面对的教育的对象是青少年,他们正处于一生中成长发展的关健时期,特别需要教育和引导,班主任的特殊身份使班主任容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象,成为影响学生的“重要他人”做学生学习、生活、心灵的导师,做学生全面和谐发展的引路人,做学生健康成长的守护者班主任对班级全体学生负责,不准歧视其中的任何一个根据班级每个学生的不同特点,凭一颗无私的爱心,用自己的高尚道德和言传身教,采用科学化、人性化的教育方法,去引领和促进每个学生的个性发展和健康成长___学生的道德学习、个性等各个方面的情况及其发展态势,是班主任的一大职责不仅因为这些,而且还要施以“精神关怀”,这是以人为本的教育本质一个快乐的班主任所从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动,真情地走进学生的心灵深处和生活世界,让学生在班级生活中___到幸福并充满希望 班主任工作往往在细节中可以决定成败,要想做一个快乐的班主任,就要在乎学生点滴的进步,容纳学生犯错误,要以学生的光荣为荣、以...。