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文本内容:
小学三年级语文《动物的睡眠》教案小学三年级语文《动物的睡眠》教案
1、学会本课8个生字和由生字组成的新词,并能正确书写
2、有感情地朗读课文.
3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.
4、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.
5、学会___分类进行说明的写作方法.
1、了解动物不同的”睡眠”方式.
2、理解课文内容,,能用自己的话向别人进行精彩的介绍 教学准备 ___、生子卡片、录像
一、谈话激趣,导入新课 同学们,我们大家都知道人一般都是在晚上睡觉,白天工作,不会一睡几天不吃不喝可是大家是否知道有的动物就能一睡几个月不吃不喝,这是不是很有趣呢?这些动物采用什么样的方法呢?学完这课,你们就会知道(板书课题)___将睡眠打上引号呢?有谁知道?
二、初读课文,整体感知课文内容
1、自由读课文
(1)数一数课文一共有多少个自然段
(2)想一想课文写了一件什么事
2、画出自己不认识的字
三、学习本课生字
1、读准字音
(1)出示卡片、指名认读
(2)老师范读
(3)指导重点读音
2、记忆字形
(1)借助熟字和偏旁学习生字
(2)分析重点生字
四、学生汇报初读的感悟
1、学生快速默读课文
2、学生汇报
一、复习生字,积累词语 千里迢迢形容路途非常遥远 昏昏沉沉指蝙蝠们头脑迷糊,神智不清 金蝉脱壳比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉 蠕动指海参像蚯蚓爬行那样动
二、朗读感悟,理解课文
1、学习课文第1~3自然段
(1)自由读第1~3自然段,思考问题(同学之间可相互讨论) 动物睡眠是为了什么? 蝙蝠是怎样进行冬眠的?
(2)学生汇报 (动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息) 老师引导动物睡眠,特别是进入休眠期睡眠的目的就不是为了休息,而是为了适应环境的变化 老师总结蝙蝠睡眠比较奇特,一是___睡眠奇,二是睡觉方式奇,三是睡眠时间奇
(3)观看蝙蝠冬眠录像,增强对课文理解
2、学习课文第4~7自然段、看看海参是如何冬眠的
(1)指名分自然段朗读、看看海参是如何冬眠的, 并作汇报 (...。