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小学老师科学教学工作总结(精选7篇)小学老师科学教学工作总结(精选7篇) 日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,这也意味着,又要准备开始写教学总结了那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是的小学老师科学教学(精选7篇),希望对大家有所帮助 在这一学期,我继续任教六年级科学课,___颇多在教学过程中,与学生共同学习,___生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性我本人进取参加科学课竞赛活动,和教师共同参与教学研讨活动,获得同时的指导,努力改善教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学这学期教科学课,是我接触科学课以来的第二学期虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关,同时,在以前的教学中,我也以往教过自然课但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的 首先,在理念上的转变新的课程标准提出了以下六个理念科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养 其次,在资料方面,我把自然课与科学课进行了比较,我发现
1、科学课的主要资料,不仅仅综合了自然课的主要资料,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性课程中的资料更注重选择贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识这样,更有利于发展学生探究本事的教学形式,从而使学生的知识、本事、情感态度价值观得到全面的发展 再次,由于理念的转变以及主要资料的变化,引起了我在教学各方面的转变
1、由于文本供给的学习资料的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情景,合理安排教学环节和教学时间所以,在备课时,我不仅仅要研究到文本的资料,还要研究到文本延伸到的资料,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自我却不知怎样回答的情景
2、既然科学课程要面向...。