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小火箭上天幼儿园大班教案小火箭上天幼儿园大班教案 新的《纲要》指出,幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣,通过一个有趣的科学小实验--火箭上天,让幼儿通过亲身活动,在获得大量丰富、具体的实际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用,积极思考动脑,自主的加以归纳、概括,最终得以真正理解与掌握
1、引导幼儿感知空气的存在,以及空气流动的力量,___大气压强的作用
2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系
3、激发幼儿科学探索的兴趣,培养幼儿科学探索的精神
1、幼儿经验基础--对空气有一定的了解
2、材料准备小火箭及发射器人手一个;记录表水彩笔人手一份
1、让幼儿自由尝试火箭上天的`方法
2、___讨论 你用什么方法让火箭上天的? 你最喜欢哪一个方法?
3、幼儿再次探索、游戏
1、提问引发幼儿思考 ___我们拍瓶子,小火箭能飞起来?
2、把瓶盖盖起来 现在小火箭还能飞起来吗?___?
1、请两位幼儿比一比,谁的火箭飞得高 启发提问___一样的火箭,有的飞得高,有的飞得低呢?
2、请幼儿操作,探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系,填写好记录表
3、小结拍瓶子力气用得大,火箭飞得高;力气小,火箭也就飞得低【小火箭上天幼儿园大班教案】相关文章
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