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文本内容:
小猪变形记的教案范文小猪变形记的教案范文 1.理解故事中小猪通过改变自己形态,寻找快乐幸福的过程 2.发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历 3.有阅读图书的兴趣,从中体验做自己,最幸福 1.自制大书《小猪变形记》、相应___ 2.装扮动物的道具 3.字卡“变”
一、营造氛围,走近故事 “今天老师带来了一本有趣的大书,让我们来看一看里面有趣的故事吧!”(出示绘本封面)
二、观察___,自由讲述 1.出示封面,根据故事题目猜测小猪变形 “你看到了什么?”“小猪怎么了?”“这只小猪总喜欢模仿别人变来变去?”这本书的名字就叫《小猪变形记》 2.想象自己变形的快乐 “如果你是小猪,你想让自己变成谁(什么)呢?___?” 3.根据自制大书画面,自由讲述并模仿动物
(1)“这本大书里,小猪到底都变了些谁呢?我们一起来看一看!”(逐页出示5副图)
(2)“谁来说说看,你觉得小猪他都变成了谁?是通过什么方法变的?它___要把自己装扮成别人的样子呢?”
(3)“我们一起来看看小猪到底用什么方法变成长颈鹿的?”
(4)“小猪踩着高跷,在路上又会遇到谁?(斑马)小猪怎么跟斑马打招呼的?听了小猪的话,斑马又会怎么说呢?”
(5)播放配音“砰”的声音“哎呀,不好,发生什么事了?”(翻页码小猪摔倒画面)小猪摔跤以后会怎么想?
(6)然后,它又要有什么新想法呢?看!它在干嘛?(翻到在刷涂料画面)它___要这么做?
(7)它变成斑马后,又遇到谁?它们之间又会说些什么?听一听,它们到底说了什么?大象说你马上就——猜猜小猪又怎么了?
(8)播放配音“哗啦”的声音发生了什么事?这时,小猪又会说什么呢? 小猪到底说什么呢,来听一听?
(9)还没等身上的水全干,小猪又想到了一个好主意,会是什么呢?(翻到小猪长鼻子一页)它变成什么了?又是怎么变的?
(10)小猪跺跺脚又出门去了,它会在路上碰到谁?看看到底是谁呢?(袋鼠) 小猪会对袋鼠说些什么?袋鼠会怎么回答呢?
(11)小猪正想争辩,突然……播放“阿嚏”的声音,小猪怎么了?它打了一个大大的喷嚏会怎样?这时,小猪心里会怎么想?听一听
(12)它马上又有一个...。