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小班活动教学设计玩手偶教案小班活动教学设计玩手偶教案 作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是为大家的小班活动教学设计玩手偶教案,希望对大家有所帮助 活动玩手偶是结合了小班的主题有用的小手设计的___活动,小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具,小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力,激发幼儿用手偶做载体自由创编对话,在以后的`区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力
1、尝试用手偶扮演,乐意用语言表达手偶的动作
2、体验与同伴一起游戏的快乐
1、人手一只手偶
2、音乐找朋友
一、介绍手偶
(一)、今天老师带来了许多玩具朋友,看看他们是谁?我们一起来认识一下
(二)、这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶 这些手偶的身体软软的,只能躺着,不会说话,不会动手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演,他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友,使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来
二、尝试手偶的操作方式和简单的动作
(一)、请每个幼儿选一个喜欢的手偶,试一试怎样帮它的头、两只手都动起来
(二)、请幼儿在___面前介绍自身的方法
(三)、教师介绍自身的操作方式
1、尝试用手偶扮演儿歌 我们一起来让手偶动起来--欢迎欢迎,拍拍手你好你好,点点头跳一跳转一转再见再见,摆摆手(幼儿跟学两遍,要求手和嘴一起配合起来)
2、你也可以试试这个方法,动起来方便吗?(幼儿再次尝试)
三、用手偶跳朋友舞
(一)、教师示范扮演朋友舞(左右手各套一个手偶)跳找朋友舞
(二)、放朋友舞的音乐教师示范跳两遍
(三)、幼儿找身边的一个手偶朋友,扮演朋友舞(提升,你找到了谁说你的朋友啊?)
(四)、我们的朋友真多啊,我们一起去找找外面的朋友一起跳舞【小班活动教学设计玩手偶教案】相关文章
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