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文本内容:
小班综合红绿灯教案小班综合红绿灯教案 作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是精心的小班综合红绿灯教案,希望能够帮助到大家
1、了解人的情绪是多种多样的,哭是一种正常的情感体验
2、知道心情不好的时候,可以用各种方法来调节自己的情绪
1、幼儿用书第1册第29——37页
2、音乐磁带或cd
一、回忆已有的情感体验
1、生活中,我们每个人都经历过各种各样的感觉,有快乐,有悲伤,有激动,有生气……快乐、开心的时候,你会干什么开怀大笑、唱歌等生气、难过的时候,你又会怎样一个人独处、哭等
2、什么时候你会哭请幼儿举例说明哭的时候和哭过之后,心里的感觉有什么不同
二、讨论如何调节自己不快的情绪
1、请小朋友打开书
2、棕熊蓬蓬是怎样找到开心的___他会感到开心帮助了别人,自己觉得充实起来
3、你不开心的时候,有什么办法使自己变得开心当身边的.朋友遇到不开心的事情的时候,你有什么办法使他们变得开心
三、音乐游戏心情歌 听听歌曲,唱了什么你最喜欢哪一句你能来唱一唱吗 鼓励幼儿根据音乐的内容进行创编,如“我高兴,我高兴,我就大声笑哈、哈、哈”,体验表现的乐趣
1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥
2、能较灵敏地根据___做动作
3、体验模仿游戏的快乐
1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人___牌一个
2、录音磁带《小汽车》
3、小汽车出门背景图
一、小汽车出门
1、在背景图上边说表演 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗?
2、红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
3、如果没有红绿灯会怎么样?
4、小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
二、小汽车懂规则
1、多谢小朋友的帮助,小汽车现在懂得红绿灯的作用了
2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢...。