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文本内容:
帮助你我他幼儿园大班社会教案帮助你我他幼儿园大班社会教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识如何把教案做到重点突出呢?下面是帮大家的帮助你我他幼儿园大班社会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、了解每个人都会遇到困难,互相帮助能把事情做得更好
2、学会正确使用帮助用语,设想多种助人的方法
3、在实践活动中体验相互帮助的快乐
1、课件小公鸡和小鸭子、希望工程;
2、录像星星班;
3、实践活动材料
一、以形象的故事情节,引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情,相互帮助能解决困难
1、观看课件 提问在什么地方?发生了什么事情? 小鸭子吃不到虫子时心情怎样?后来心情又怎样了?它是怎么吃到的? 小公鸡碰到了什么困难?心情怎样?后来呢?谁帮助了它? 小结碰到困难时很着急、害怕,但是它们你帮我,我帮你后,小鸭吃到了虫子,小鸡被救上了岸,心里都很高兴 小鸭___吃不到虫子?小鸡___差点被淹死? 小结它们都有自己做不到的事情,相互帮助后,困难就解决了
二、充分运用___设置情景,引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例,设想帮助别人的办法
1、讨论你遇到过困难吗?是谁帮助你的?你帮助过别人吗?心里觉得怎样?
2、如果你遇到困难怎么办?请求帮助时怎么说?你想帮助别人时怎么说?得到了帮助怎么说? 小结我们都会遇到困难,可以说一些有礼貌的话请求帮助,只要我们互相帮助,就能把事情做好
3、猜测可能的困难,讨论帮助解决的办法 出示___娃娃可能碰到什么困难了?怎么办? 小结你们猜得都有道理,想得办法也很好可弟弟还在哭?到底发生什么事情了?
三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合,让幼儿在帮助弟弟妹妹物品的实践活动中,体验帮助别人和相互帮助的快乐
1、看录像星星班场景 提问小弟弟___哭?怎么办?怎样又快又好?
2、幼儿实践活动材料 帮助了弟弟妹妹,心情怎样? 社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭、社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成 以希望工程...。