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文本内容:
幼儿园中班教案《飞呀飞》幼儿园中班教案《飞呀飞》 作为一无名无私奉献的教育工___,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那么什么样的教案才是好的呢?以下是精心的幼儿园中班教案《飞呀飞》,希望对大家有所帮助
1、理解故事内容,___故事中动物不认输的精神和成功后的喜悦
2、大胆想象,能用较清楚的语言表达小动物上天的办法,并为小动物设计同时上天的最佳方案
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象
4、学会有感情地朗诵故事,大胆参与讨论
1、___小鸟、小蚂蚁、小青蛙、小白兔、胖小猪、大河马、蒲公英、气球、___、热气球、飞机
2、语言磁带或CD
一、了解背景,激发想象
1、教师今天我们班来了一个小客人,小客人它是谁呢?(小鸟)
2、教师小鸟客人的.本领是什么呢?(教师用身体动作表示飞)
3、教师出示挂图,讲述故事背景 教师小动物们看见小鸟在天上飞,都很羡慕,他们也想飞上天
4、引导幼儿帮助小动物们想办法 教师他们都是没有翅膀的动物,要想飞上天必须想一些特别的办法,用什么办法能让小蚂蚁飞上天呢?还有小青蛙、小兔、小猪、河马?他们能飞上天吗?小朋友能不能来想想办法帮助小动物们飞上天去?(鼓励幼儿想出各种不同的办法)
二、讨论工具,匹配图卡
1、教师出示卡片上的工具,引导幼儿讨论帮助小动物飞上天的办法 教师小朋友的办法也很不错,现在袁老师也想出了一些工具,看看它们能不能帮助小动物一起飞上天(出示大教具匹配卡) 教师小蚂蚁可以用这里的哪些工具? 教师小青蛙可以用这里的哪些工具? 教师小白兔可以用这里的哪些工具? 教师小肥猪可以用这里的哪些工具? 教师大河马可以用这里的哪些工具? 教师小结动物越小,适合它们的工具就越多
2、幼儿思考让小动物们同时飞上天的办法 教师每个小动物都想飞上天,怎样利用这些工具,帮助小动物们同时飞上天呢?(引导幼儿为每一种动物匹配适合的工具)
3、引导幼儿理解较轻的动物用较小的工具,较重的动物用较大的工具的道理
三、欣赏故事,验证探究结果
1、教师边讲述故事边用挂图卡片演示 ...。