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文本内容:
幼儿园大班《各种各样的线》活动设计幼儿园大班《各种各样的线》活动设计 1.认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用 2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类 3.能大胆表达自己的想法 活动重点找出各种线的特点 活动难点根据线的`某个特征进行分类 1.幼儿收集各种线,丰富相关知识(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线) 2.幼儿操作材料分类卡、笔、各种各样的线 3.电视机、视频
一、导入活动,展示事先收集的各式各样的线 1.师找出你认识的线,和同伴交流,它是什么线?有什么用?什么样子的? 2.教师和幼儿___各自喜欢的线,鼓励幼儿大胆表达自己的想法
二、指导幼儿观察、探索、发现叩奶氐恪BR1.教师我们收集的这些线都是一样的吗?(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同) 2.让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,说说各种线的特点 他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的? 幼儿自由结伴去观察、探索和发现幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿观察电线时注意安全 3.教师小结这些线真有趣,长短、颜色、粗细、作用都不一样
三、指导幼儿分类 1.分类前指导要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等) 2.幼儿进行分类幼儿分类时,教师巡回指导 3.检查分类情况先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法
四、讨论线的作用 教师刚才小朋友说到线可以玩游戏,那么我们就用最粗的线――绳子,来玩游戏可以玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试,好吗?
五、结束活动 我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏,怎么玩?
六、活动延伸 和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品,说说物品上的线是用什么材料做成的,它有什么作用【幼儿园大班《各种各样的线》活动设计】相关文章
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