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幼儿园大班教案《交朋友》含反思幼儿园大班教案《交朋友》含反思 作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么什么样的教案才是好的呢?下面是精心的幼儿园大班教案《交朋友》含反思,欢迎大家___ 1.尝试和同龄人交朋友,学习和新朋友认识、相处的简单方法 2.体验交到新朋友并共同游戏的快乐 3.愿意倾听同伴的想法,并向同伴学习 4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法 5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯 1.活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容 2.选择好角色游戏内容 3.图卡姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字?我们做好朋友好吗?相互商量,相互帮助 4.幼儿活动前制作自己的名片,报纸2人一张
(一)谈话引入话题
1.教师你有朋友吗,你是怎么认识他(她)的? 2.教师在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友,今天我们去和大×班的小朋友交朋友,你们会用什么方法去交朋友? 3.教师和幼儿相互交流
(二)两个班结对,激发幼儿相互交朋友的愿望 1.初步讨论结交新朋友的方法 教师我们这里有两个班的小朋友,每个小朋友要找一个新朋友___交到新朋友呢?有哪些好办法? 2.出示图卡,提出找新朋友的任务交新朋友的时候需要知道对方的姓名,还要和朋友一起游戏,游戏的时候两人都能感到快乐
(三)幼儿两两结伴,参加角色游戏,教师观察幼儿交友情况,鼓励幼儿相互交往,并根据需要随机指导 1.教师你们和新朋友相互认识时说了那些好听的话? 2.教师你交到朋友了吗?他叫什么名字?___记住朋友的名字?
3.教师相互认识后还可以说什么做什么?
4.教师小结认识新朋友时,要礼貌地和别人打招呼,做自我介绍,问问朋友的名字,还可以拉拉手表示友好
(四)了解和新朋友一同游戏时怎样做 1.教师你们刚才玩了什么游戏?是怎样玩的?开心吗? 2.教师用说故事的方式说出刚才观察到的幼儿间相互商量及相互帮助的情景 3.教师你们俩玩了什么游戏?怎么玩的? 4.教师小结与朋友一同游戏的时候,需要相互商量才能玩得开心如果朋友遇到困难,我们该怎么做...。