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文本内容:
幼儿园大班教案《新年》幼儿园大班教案《新年》作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是帮大家的幼儿园大班教案《新年》,欢迎大家___
1、了解新年的钟声的蕴意,___过新年的喜悦
2、欣赏散文中的描写,了解过新年的特殊意义
3、___节日里的祝福
4、理解散文内容,丰富相关词汇
5、帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神
1、自制散文诗的播放课件
2、丰富幼儿有关过新年的尝试
一、谈话入题
1、20xx年快过去了,新的一年也快来临了,新的一年是什么年呢?(20xx、猴年)
2、你喜欢过新年嘛?___?
二、欣赏散文
1、你听到散文里都说了些什么?
2、是谁给我们送来了那么多礼物?
3、能得到那么多新年礼物,你的心情怎么样?
4、在新年里,你想给谁送去新年礼物呢?送什么呢?
三、学说散文
四、创编散文附《新年的钟声》新年的钟声送来了新的一年,新年的钟声送来了春天的信息,新年的钟声告诉我们长大了一岁,新年的钟声让每个人都笑开了花,新年的钟声里许下了我的愿望,爸爸妈妈的快乐是我的快乐,老师的笑容是我的笑声,朋友的高兴是我最大的愿望,新年的钟声里送来了新年的礼物,我要快快送出去整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中,孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力,并乐意与人交往幼儿语言能力的培养是一个___、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展一天早晨,欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了一件新毛衣,上面还有三只小猫的图案我说“真漂亮,还有三只小猫呢!”小朋友一听都围过来,七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜色于是,我抓住了这契机,结合《新年好》的主题,将认识图形、序数和排序等知识融合在一起,设计了本次活动
1、通过欣赏服装,复习巩固图形、序数等知识
2、幼儿初步运用图象,图案进行装饰
3、在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律
4、___节日气氛,在装饰服装的过程中,培养幼儿的美感
1、纸制衣服5件(装饰好的...。