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文本内容:
幼儿园大班教案《有趣的蜡》幼儿园大班教案《有趣的蜡》 作为一无名无私奉献的教育工___,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案那么优秀的教案是什么样的呢?以下是的幼儿园大班教案《有趣的蜡》,欢迎大家___
1.激发幼儿探索的兴趣,在感知蜡烛燃烧现象的过程中,培养幼儿的观察力
2.通过观察,了解各种各样的蜡,说出蜡烛在日常生活中的用途
3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生浓厚的兴趣
4.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐
5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力 激发幼儿探究科学的欲望,培养幼儿的观察力和动手操作能力,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系 让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热,燃烧时需要空气中的氧气 蜡烛若干、透明玻璃瓶6个、玻璃杯1个、火柴、打火机蜡烛实物___、轻音乐、课前对幼儿进行的安全教育
一、创设情境,欣赏烛光,引起幼儿的兴趣
1.教师带领孩子进入教室,一起___美丽而又温馨的烛光
2.引导幼儿观察点燃的蜡烛,说说自己看到的有趣现象例如滴下来的蜡烛油像眼泪,而且很烫;小火苗会随风跳舞,说一说小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等)
3.引导幼儿用自己的动作来表现烛火的.样子
二、通过观看各种各样的蜡烛实物___,让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途
1.教师请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物___
2.引导幼儿说出蜡烛的用途,谈谈自己在什么时候用过蜡烛?(停电的时候,过生日的时候,挂灯笼的时候等)
三、通过游戏《蜡烛的熄灭》,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生浓厚的兴趣
1.请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛(火柴、打火机)
2.引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭(用手扇或用嘴吹)
3.教师用另一种方法将蜡烛熄灭首先点燃一根蜡烛,固定好,然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上,看看结果怎样?(熄灭)
4.教师引导幼儿分组进行实验,验证这种方法
(1)幼儿操作实验罩上杯子后,蜡烛会慢慢熄灭
(2)蜡烛___会熄灭?(幼儿自由发言)
(3)罩上杯子后蜡烛会熄灭,还会有什么现象发生?(杯子会发热、发黑,杯壁上会...。