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文本内容:
幼儿园大班教案《等太阳》幼儿园大班教案《等太阳》作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写才好呢?下面是的幼儿园大班教案《等太阳》,欢迎阅读与收藏
1、初步理解故事内容,___故事中的快乐氛围
2、体验能给别人带来快乐也是一种快乐的心情
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣
4、通过观察___,引导幼儿讲述___内容大图书一本等
1、出示太阳的形象图和文字这是谁?你们喜欢太阳吗?(幼儿自由说说自己是否喜欢太阳,以及理由)
2、太阳对我们来说,是一个特殊而重要的朋友,不过,虽然太阳住在高高的天空里,但它其实也和你们一样,是一个爱玩又有点调皮的孩子你们想来听听爱玩的太阳度过了一个怎样的早晨吗?它会和谁一起玩呢?我们一起去___一下吧!
1、故事的名字叫什么?故事里有谁?
2、太阳和谁在一起玩?太阳和小男孩在一起玩的事,让太阳度过一个很有趣的早晨,这个故事在大图书里也有,我们一起来看看
1、今天早晨,太阳起来觉得跟往常不一样,有哪些地方不一样呢?(不光风大,天上还飞着一些从为见过的鸟)太阳用了什么办法来看个究竟?(观察动作)谁来学学太阳的动作教师带领幼儿边看图边完整讲述内容
2、太阳___看不清?有什么办法?带领幼儿一起说
3、太阳下去后才知道这些鸟是什么回事?
4、这时谁飞过来了?太阳是怎么做的?结果怎样啦?(引导幼儿边看图边完整地说)
5、放___的小男孩是怎样的?(引导幼儿说)这可怎么办,太阳急得怎样啦?
6、可是下面的小男孩却是怎么做得?太阳又是怎么做得?(带领幼儿完整学说)
7、孩子们怎样啦?
8、太阳又是怎么做得呢?
9、太阳边跑边怎样想得?太阳虽然对幼儿来说经常看到,但它究竟是什么样儿,对人和动植物有什么好处,幼儿对此充满了好奇心,因此我设计了探索太阳的活动,激发幼儿探索宇宙的兴趣,引导幼儿观察太阳
1、引导幼儿掌握太阳的特征,了解太阳光颜色的变化,激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣
2、引导幼儿用多种形式来表现太阳的特征,巩固并发展幼儿的动手能力
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
5、让幼儿学会初步的记录方法...。