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文本内容:
幼儿园大班歌唱活动《三个和尚》幼儿园大班歌唱活动《三个和尚》
1.在熟悉旋律的基础上学唱歌曲
2.根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲,体验歌唱活动的快乐
3、教育活动中渗透品德教育 《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带
一、发声练习,引起活动兴趣 《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声
二、看动画引入主题,学说歌词
1.利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣
2.用不同形式学说歌词,进入闯关第一环节
①示范唱歌曲(要求幼儿说出其中部分歌词)
②分析图谱,有节奏读念歌词,强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》
③幼儿和老师进一步熟悉歌词
④老师宣布 刚才由于小朋友们的团结努力,你们顺利地通过了第一关(打开神秘礼盒第一层),想不想把第二层也打开呀?那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节
三、用不同一形式学唱歌曲
⑤试听《三个和尚》音乐,让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏
⑥试跟老师唱一遍(纠正不足之处)
⑦配旋律唱,注重节奏感培养
⑧提出更高要求,给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等
5.配动画片演唱
6.老师宣布第二关顺利通过(找一名幼儿打开神秘礼合的第二层)
四、用对唱地方法表现歌曲
1.请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?(幼儿回答)
2.老师与幼儿试着对唱
3.老师、幼儿对唱(完整一遍)
4.男女分组、交换对唱(纠正不足之处)
5、幼儿用对唱形式进行表演唱,为动画片配音
6、老师宣布顺利通过第三关
五、结束部分老师总结
1.幼儿商量一个和尚有水喝,而三个和尚___又没有水喝了?___有水喝呢?
2.老师小结小朋友说的都很好,我们不能学习三个和尚的懒惰,只有团结、合作才会有水喝,今天由于我们小朋友的团结合作,才会很好地完成交给你们的任务
3、发礼物结束活动 这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律,孩子们非常积极地参与到活动中,教师在活动导入时,结合春天里柳树发芽自然导入发声练习,接着,教师采用多种方式,让幼儿理解、记忆歌词,并用教学课件、闯关、对唱、配...。