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文本内容:
幼儿园大班社会活动《各行各业》教案幼儿园大班社会活动《各行各业》教案 1.开展小组合作探索与交流___活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐 2.进一步了解各行各业与我们生活的密切___,激发热爱各行各业工作人员的情感
一、导入活动 师“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组___小组、医院小组、交通___小组大家还一起分头进行了调查、寻找,今天大家一起来交流一下吧!”
二、幼儿交流活动 1.___小组 1)___里的购物顺序是什么?(幼儿图画) 2)___里卖些什么东西? 3)幼儿交流我们周围有很多___(边讲边出示相应的___里的塑料袋) 4)___里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的? 5)___里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识___、比较___) 6)介绍___里___的一些“___”活动、发宣___、抽奖活动(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那___要___这类活动?小组幼儿问你们有什么问题要问我们吗?小结有了___,我们大家购物方便了很多,___里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动 2.医院小组 1)幼儿介绍看病的顺序预检——挂号——门诊——配药(付费),看病___要预检? 2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室) 3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思(共同解决问题) 4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好? 5)出示一张忧郁的___,问___上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁)师如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些小结所以,我们大家知道了人的健康有两种一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健...。