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幼儿园大班科学教案《流动的水》幼儿园大班科学教案《流动的水》 作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化来参考自己需要的教案吧!以下是精心的幼儿园大班科学教案《流动的水》,欢迎大家___ 水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育
1、知道水的用途和重要性,爱护水资源,节约用水
2、通过实践活动,创新感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净培养幼儿观察、分及动手操作的能力
3、培养幼儿的创新意识、创新精神、想象力和创造力
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法
5、培养探索自然的兴趣 幼儿能结合自己的生活经验在操作、讲述活动中创造性的发现问题解决问题,提高幼儿大胆思维创新的意识 录象、装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒
1、谜语导入 刀砍没有缝,枪打没有洞,斧子劈不开,没有牙齿也能咬谜底是水
2、幼儿讨论水有什么用启发幼儿根据自己的生活经验与发现大胆地讲述问题水给我们带来的用处水能洗衣服、浇花、养鱼、洗澡、洗脸、水能做汤、煮稀饭……
3、扩展幼儿知识面放录象,有关废水的排放和再利用
4、幼儿想象思维,创新新的节水方法在生活中我们可以怎样节约用水如洗衣服的水冲厕所、洗菜、水果的水来浇花、关好水龙头、___新型的节水器等
5、认识水的重要性人类、动植物都离不开水,所以我们大家要爱护水资源,节约用水
6、创新操作活动探索探究实验水如何会变干净,出示一盆很脏的水,请小朋友想一想,怎样使水变干净 A幼儿讨论 B试一试,怎样把水变干净 C说一说,___实验结果不一样 D怎样用毛巾过滤使水变得更干净
7、提升幼儿对创新活动的兴趣幼儿用记录的方式来总结自己的发现过程,进一步培养幼儿的创新意识【幼儿园大班科学教案《流动的水》】相关文章
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