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文本内容:
幼儿园大班科学礼物活动幼儿园大班科学礼物活动 目标在数学游戏中,尝试从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣及求异思维
1.礼物口袋(各类大小、颜色、形状各异的)、操作板15套 2.分组操作材料 一.“找礼物”(引起兴趣) 礼物,激发幼儿观察兴趣 提问有些什么礼物?这些礼物有什么不一样?引导幼儿观察礼物大小、颜色、种类等不同 2.师生共同按玩具的一种特征分类 1.鼓励孩子在教室里寻找其它礼物,坐在地毯上 指导语找找它们有什么地方不一样?然后把一样的放在一起,分在两边它们都有许多种分的方法
(1)鼓励孩子寻找不同处,按自己的意愿进行分类,愿意与同伴交流
(2)分层指导引导能力弱的幼儿根据明显的特征分出1~2种方法(如大小,颜色)启发能力强的幼儿按比较隐性的特征分(长短、有没有口袋、有没有籽、形状、数字等特征)
(1)按种类归到展示板上的标记
(2)讲评找出礼物的不同分法,及时表扬观察仔细,能和别人有不同分法的幼儿
(3)小结这些礼物可以按大小、颜色、形状来分,还可以按有没有口袋、数量、长短、用途来分 1.(做礼物送给哥哥姐姐)介绍礼物材料,幼儿自由选择 2.鼓励孩子用多种方法制作,迁移已有经验(如钮扣可以按颜色穿,还可以按钮扣洞的数量穿,引导能力强的幼儿同时用二个维度进行操作) 3.重点指导贴画,能力弱的幼儿能按物体的种类进行一级分类;能力强的幼儿按动物的外形、功用尝试两级分类
(1)请幼儿介绍自己做的礼物,激发幼儿学习分类兴趣
(2)讨论贴画中二级分类法,让幼儿初步了解二级分类的方法【幼儿园大班科学礼物活动】相关文章
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8.模板,内容仅供参考 。