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文本内容:
幼儿园大班语言教案故事《小猴车店》幼儿园大班语言教案故事《小猴车店》 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展教案应该怎么写才好呢?以下是为大家的幼儿园大班语言教案故事《小猴车店》,欢迎大家___ 随着科技的不断进步和发展,各种各样的机动车充斥大街,它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利,但另一方面也产生了严重的空气污染问题设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷,以唤起幼儿的环保意识,激发幼儿的创造性思维
1、理解故事内容,了解机动车的优点及其排放的.废气对我们生活环境___
2、树立环保意识,大胆发表自己的环保建议和见解
1、小猴头饰或小猴手偶
2、森林背景图绿树、蓝天,小猴车店,内有推车、自行车、摩托车;助动车___
3、___,内容为“体积小,速度快,省时省油,___便宜”
一、引题 出示小猴大家好! 它的名字叫小小,住在美丽的大森林里,它开了一家车店,我们一起去看看吧!
二、看图分段讲述故事
1、出示背景图,引导幼儿观察小猴车店 师小猴车店里有什么车? 引导幼儿用“小猴车店里有......,有.......,还有.......”的句式 出示助动车___ 师还有小猴最新设计的“小小牌助动车”
2、了解小小牌助动车的___ 师为了更快地销售助动车,小小在森林里贴了一张___ 出示___ 师___上都说了些什么? 幼体积小 幼速度快 幼___便宜 幼省时省油 (帮幼儿一句一句地理解___内容) 师看了这样的___,你想买一辆小小牌助动车吗? 幼想
3、教师讲述故事第二段 师都有谁赶来买车?他们是怎么过来的? 幼乌龟爷爷驮着小乌龟乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了 幼袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了 幼胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了 (引导幼儿理解动词驮、抱、拄,并做一做)
4、情景表演教师带领幼儿一起“开着助动车”在森林里转一圈,发出“突突突”的声音,接着发现天灰蒙蒙的 教师继续讲述故事第
三、第四段 师森林里发生了什么事...。