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幼儿园大班音乐优质课教案《拉拉勾》含反思幼儿园大班音乐___课教案《拉拉勾》含反思 作为一名人民教师,时常需要编写,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法如何把教案做到重点突出呢?下面是帮大家的幼儿园大班音乐___课教案《拉拉勾》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读
1、___和表现歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分
2、根据歌词内容按乐句创编表演动作
3、体验与同伴合作歌曲的快乐,积极地用表情、动作和眼神与同伴交流
4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲
5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱 拉拉勾课件
一、小黄人故事导入与幼儿打招呼——他们吵架了——问幼儿如何和好——看他们两怎么和好的(引拉钩) Ps:强调是好朋友
二、欣赏歌曲、情感体验
1、师今天老师也带来了关于拉钩的歌曲,大家听听歌曲里讲了什么?——教师弹唱歌曲
2、询问幼儿歌曲讲了什么——提问“这两个小朋友怎么了?他们之间发生了什么事呢?你___出他们生气了?那么他们后来怎样了呢?和好了吗?你是___出来他们和好了?”
3、边播放歌曲边看ppt,验证幼儿答案
4、分段字唱,把握歌曲的情绪变化 第一段师假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们会怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?(唱时音调要迟缓些,“理”和“睬”两个字唱的要短而有力,休止符准确,突出不理不睬的情绪) 第二段师你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?(唱时速度较第一乐段稍快,声音要亲切,表现生气后又做好朋友的愉快情绪)
5、整体跟唱分别采用___无伴奏跟唱,要求幼儿节奏准确,并用自然的声音有表情地唱,同时要求幼儿咬字清楚
三、音乐表演运用简单动作表演唱,请幼儿自由选择伙伴两两一组尝试为歌曲配上简单的动作,教师对幼儿进行个别指导,把生气和高兴的表情表现出来重点创编动作生气、不理睬、翘嘴巴
四、活动结束 讨论“和小朋友___做到每天都是高高兴兴的呢?”“团结友爱”除了拉拉钩能使两个好朋友...。